1 雜學展 台北 2018 – Dare To Be 勇不設限

About The EXPO

亞洲最大多元學習博覽會 ZA SHARE EXPO of Learning innovation

累計超過10萬人次觀展,總計超過10個國家、近500個創新教育單位或個人參展,2018最不能錯過的多元學習盛會

雜學展,結合臺灣、中國、新加坡等地創新教育機構或個人參與展出。本屆以「雜學展」及「雜學展:兒少館」分眾策展外,更設有教育新創展 、講堂、工作坊等,創造全球華人多元學習內容互動盛會,一次掌握2018年教育學習趨勢與未來方向。 這一次,讓我們一起「DARE TO BE 勇不設限」吧!

WHERE

臺北 華山1914文創園區
HUASUAN 1914 CREATIVE PARK, Taipei

WHEN

2018.10.05-10.07
Friday to Sunday


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勇敢倒數!DARE TO BE,今年讓我們一起,勇不設限。

ZA SHARE EXPO

雜學展:主展館

雜學展是一座接納著多元發聲,支撐各種實踐能量的發表舞台。我們認為,「學習創新」展現的不僅止是發生在教與學現場的火花,更是在整個社會環境與生活日常裡,那些每一個願意思索問題、探討解決並付諸實踐的能量。 在這裡,我們將串聯起每一個社會中的想像,透過不斷地相遇、交流、探索,進而凝聚出實質的社會影響力。而今年度「雜學展」將以「教育設計」、「文化實踐」、「生活探索」、「專業培育」四種社會需求的面向出發,呈現2018年當下社會趨勢與未來方向。

 

 

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ZA SHARE EXPO : JUNIOR

雜學展:兒少館

今年雜學展首度針對使用者體驗的分眾策展,集結針對3-17歲兒少的創新教育單位或個人參展,內容包含「實驗教育」、「學習探索」、「文化與生活」、「學習內容與資訊平臺」、「科技教育與創客」、「教育倡議」,將各式各樣的體制內外的學習創新內容與行動實踐,實體的呈現,讓家長與孩子可以不斷的透過思考、展開行動,讓每個生命都能找到自己的天賦與熱情。

 

 

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STARTUP OF EDUCATION Exhibition

教育新創展

雜學展為了支持台灣教育新創團隊成長的各種可能,鼓勵在教育領域中發揮創新思考且具有前景規畫的團隊能永續的經營並持續發揮影響力,所以設法創造一個能提供實質資源的平台,提供創新方法分享的管道。透過徵選,邀請通過《雜學創業獎》初選之入圍團隊將在特別規劃的「教育新創 」展區呈現,讓優秀的團隊們獲得產官學資源關注的機會,開啟永續發展的契機並創造典範,讓更多的年輕人才願意投入教育創新的生態圈。

 

 

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  • 10/5 FRI. Day 1


  • 雜學講堂
    Where
    華山1914文創園區中4B 2F

  • 雜學講堂
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    華山1914文創園區中4B 2F

  • 雜學講堂
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    華山1914文創園區 中4B 2F

  • 雜學講堂
    Where
    華山1914文創園區 中4B 2F

  • 10/6 SAT. Day 2


  • 以實踐聯合國永續發展目標(SDGs)為主軸,在發展社會創新的過程中,除了解決在地問題,也不忘關懷國際社會的需求與經驗,並藉由相互交流與學習,強化臺灣的「暖實力」,並以「巡迴座談」、「Office Hour」與「聯繫會議」作為快速迭代的基礎,讓政府部門跟上民間的創新能量與速度。
    雜學講堂
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    華山1914文創園區中4B 2F

  • 臺北市學學實驗教育機構是臺灣一所以藝術設計適性探索為核心的實驗教育機構,讓孩子透過多元跨域的學習找到自己的興趣、建立自信。 機構負責人徐莉玲與計畫主持人鄭同僚,將同台分享辦學理念與歷程。
    雜學講堂
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    華山1914文創園區中4B 2F

  • 青藝盟盟主余浩瑋將在雜學講堂分享帶著這群風箏少年從0到0.99的漫長旅程,以及多年來陪伴過的高關懷青少年們,在台灣第一部描述邊緣青少年與安置機構青少年生活狀態的舞台劇,此劇將於今年11月舉辦的四場售票公演。 
    雜學講堂
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  • 「台灣的教育,該前進了嗎?赴美留學8年,綠黨桃園市議員王浩宇回到台灣後深入國高中現場,發現考試、體罰、髮禁等等文化還是在校園裡根深蒂固,制服、營養午餐、參考書的龐大利益結構,還是存在於校園內。而台灣的孩子雖然每天在學校超過10小時,學習的效率卻不如許多歐美國家,我們的教育到底出了什麼問題?」
    雜學講堂
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  • 劉宥彤現擔任永齡慈善教育基金會執行長暨鴻海教育基金會董事,推動「偏鄉教育」、「弱勢關懷」與「社會公益與創新」三大面向。永齡基金會以身為非營利組織,從教育創新並擁抱創業思維的角度,分享如何改變台灣人才的未來競爭力。
    雜學講堂

  • 台灣的父母喜歡把教養小孩的過程外包,忘了應該向內觀察孩子的獨一無二,也忘了自己能教給孩子的東西有多珍貴。作為一個編劇媽媽,習慣把養兒育女中的各種鳥事當作編劇之神給的靈感,同時也深深體會到:需要快快長大的往往不是孩子,而是父母自己。
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  • 從拷秋勤樂團成員到激進工作室舉辦內地搖滾,陳威仲用各種「嬉笑怒罵」的方式試圖影響歌迷及產品消費者,面對中國因素的打壓善用負面能量正面迎擊,解放屬於每個台灣人心中獨一無二小警總。台灣的內地是南投不在只是口號,已是事實。
    雜學講堂
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  • 人類從很久以前就開始和狗兒一起生活,從在聚落之外共存互惠、到家門口保衛家園、接著「侵門踏戶」住在一起,甚至共睡同一張床,你有沒有想過你和你的寵物是什麼關係?他又是如何改變你的生活,在平凡的日子裡療癒你?
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  • 10/7 SUN. Day 3


  • GRASSROOT 草根教育以足球為出發點,在訓練中激發身體動能;另外藉由國際流行音樂趨勢-電子音樂製作的學習,培養出音感律動等藝術感知。邀請資深國家級教練講述如何踢出聰明的足球(Smart Football),並透過在地足球家長的分享學習過程的觀察與陪伴;現場結合數位系統化電子音樂工作坊學員之電音作品、搭配舞蹈肢體律動演出,試圖構築並討論新時代的教育觀點,激活每個飽含希望的草根,發掘自身潛力,讓足球與音樂成為青少年的新生活方式,活出屬於青少年世代的特色與充滿希望的未來。
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  • 今年世界盃上演一場又一場的爆冷,若僅是仰賴巧合與運氣,不但抹煞球場內外團隊的努力,更是藐視足球的傲慢行為。足球不僅是球員腳上的較勁,更考驗場外教練團的決策能力與分析創意,這屆世界盃正是一場思維革命,也驗證了踢球彷彿逆水行舟:放棄學習,你就是注定輸球淘汰。作為足球評論裡最年輕的非本科系,我是阿橘徐有辰,請讓我用非主流觀點,和您分享你所不知道的世界足球。
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    華山1914文創園區中4B 2F

  • 黃瑋芸藉由其過去的工作經驗,提供系統化建議將永齡教育基金會過去研發的教材,進行系統化編排、教學教案手冊整合、和前後測驗卷後設認知分析,提供一套適性的課程教學及學習方式。
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  • 萬芳高中國文老師余懷瑾,學生都稱呼她仙女。她把班級視為團隊,善於讚美,擅長以個別差異形塑團隊共識,促成個體改變。將團隊的高度視為個人的驅動力,教學因此產生影響力,創造出最有趣、沒人睡覺、沒人玩手機的課堂,高效能的學習氛圍。
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    華山1914文創園區中4B 2F

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